檢送教育部國民及學前教育署「114學年度提升國民中小學本土語文專長師資獎勵及補助計畫」1份

上一則公告 下一則公告

一般公告 / 張貼者 教務主任    


張貼日期: 2025-05-19 16:33:16  點閱:40


一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱教育部國教署)114年4月18日臺教國署國字第1145501166號函辦理。
二、 本計畫係教育部國教署依行政院111年7月15日院臺文字第1110021377號函核定「國家語言整體發展方案(111-115年)」及「教育部國民及學前教育署推動國民小學及國民中學本土教育補助要點」辦理。
三、 本計畫係配合前開方案推動「提升教學人員專業素養」及「增加本土語文師資來源」之政策規劃,獎勵及補助事項摘要如下(詳細內容,請參閱附件獎勵及補助計畫):
(一) 以下所稱教師,為任職學校編制內具合格教師證之正式教師(含具合格教師證且聘期3個月以上之代理教師)。
(二) 補助項目:
1、 補助學校實施本土語文閩南語文/客語文課程之教材資源費用:鼓勵學校充實校內本土語文合格師資,且於114學年度優先安排校內符合資格之教師進行授課之學校,以每師1萬元、每校最高2萬元之基準,補助學校本土語文教材資源費用。
2、 補助學校課務調整所需鐘點費:學校提供非本土語文專長教師,於114學年度修讀本土語文閩南語文/客語文第二專長學分班期間,每週最高減授2節課進行學分班課業準備之課務調整,補助學校所需安排代理、代課、或超時授課教師之鐘點費,國民小學各校以每師3萬元、最高補助18萬元;國民中學各校以每師4萬元、最高補助24萬元。
(三) 執行期程:自114年8月1日起至115年7月31日止。
(四) 申請方式:
1、 申請期限:114年9月22日(星期一)前,檢附申請資料且以紙本方式免備文送府提出申請。
2、 申請時應檢附核章後之「114學年度提升國民中小學本土語文專長師資補助計畫學校申請清冊」及相關佐證資料。
(五) 獎勵機制:為鼓勵並肯定教師參與臺灣台語/客語語言能力認證考試、學校充實本土語文閩南語文/閩東語文/客語文師資,由本府另案簽辦相關人員獎勵。若同時申請本府本土教育整體推動方案獎勵者,只能擇一不重複敘獎。

 


近月內熱門公告
  • 2025-05-02 101
      轉知:第二十八屆「用愛彌補」兒童文學獎徵繪本創作活動
  • 2025-05-09 99
      轉知:聯合報股份有限公司好讀周報舉辦「經典再現 墨韻三國」系列...
  • 2025-05-02 92
      彰化縣文化局114年5月號「藝文快訊」月刊電子書線上閱讀連結
  • 2025-05-08 76
      溪州國小榮獲113學年國中小英語讀者劇場B組特優
  • 2025-05-09 72
      轉知:衛生福利部國民健康署製作「我可以決定不要生小孩-避孕及結...
  • 2025-05-07 68
      轉知縣府114年度模範公務人員名冊1份
  • 2025-05-05 68
      參加新竹市114年市長杯劍道錦標賽~成績優異!
  • 2025-05-12 62
      檢送「教育部社會教育貢獻獎實施要點」、推薦表件及海報各1份
  • 2025-05-08 61
      轉知~彰化縣警察局辦理114年暑期保護青少年-青春專案「3對3籃球...
  • 2025-05-02 59
      函轉中華民國腦性麻痺協會辦理114年用愛化礙無距離【身心障礙學...
  • 2025-05-08 57
      檢送彰化縣文化局辦理「第27屆磺溪文學獎」徵文簡章及海報電子檔...
  • 2025-05-09 57
      本縣區域職業試探與體驗示範中心-彰安中心「113學年度夏令營實施...
  • 2025-05-12 55
      轉知:客家委員會「114年度客語能力認證」基礎級暨初級全國認證報...
  • 2025-05-02 55
      函轉中華民國腦性麻痺協會擬於114上半年至高級中等以下教育階段...
  • 2025-05-07 54
      轉知 修正「彰化縣政府所屬學校教師節敬師獎勵實施要點」
  • 2025-05-08 54
      青少年自立發展基金會辦理【2025《說說Bar!》LINE專線】
  • 2025-05-15 54
      彰化縣立溪州國小114學年度 各年級教科書版本一覽表
  • 2025-05-06 54
      交通部公路局「TPASS 2.0公共運輸常客優惠回饋」措施
  • 2025-05-01 51
      轉知:本局辦理「2025彰化詩歌節~小文青詩詩入畫比賽」
  • 2025-05-01 50
      轉知國立羅東高級中學辦理113學年度生命教育主題精進課程暨「研...